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Luiz Zarate
La historia de la ingeniería, siempre ha estado ligada a la historia de la humanidad
La Facultad de Ingeniería de la UNAM no sólo es la más antigua escuela de Ingeniería en América, sino la primera institución de carácter científico del continente.
Su precursor, el Real Seminario de Minería, abrió sus puertas a la docencia en 1792 y el primer edificio construido para la enseñanza de la Ingeniería en México fue el Palacio de Minería, que orgullosamente forma parte del patrimonio con que cuenta nuestra institución. El documento “Breve Historia de la Facultad de Ingeniería precisa”: “En 1910 ante el impulso de Justo Sierra se crea la Universidad Nacional siendo parte integral de ésta la Escuela Nacional de Ingenieros, la que dos décadas más adelante se transforma en la Escuela Nacional de Ingeniería. La creación de una división de investigación (el actual Instituto de Ingeniería) y una de estudios superiores en la Escuela se logra gracias a la iniciativa de Javier Barros Sierra, razón por la cual es elevada al rango de facultad en el año de 1959.
En las primeras décadas del siglo XX, la carrera de Ingeniería Civil se estudiaba en la Escuela Nacional de Ingenieros del Palacio de Minería, a partir de 1936, también en el Instituto Politécnico Nacional. En los años 50 surgen institutos tecnológicos y universidades que imparten la carrera de Ingeniería en diferentes especialidades.
En el 2007, el país contaba con 420 instituciones de educación superior que ofrecían carreras en Ingeniería. De los egresados: 25% fueron ingenieros industriales, 18% en computación y sólo 8% civiles. Llama la atención que una cuarta parte de los egresados, los ingenieros industriales lo hagan en un país ausente de política industrial. (ANFEI/Sergio Alcocer)
Los ingenieros civiles de México tenemos un compromiso con las nuevas generaciones. Para el CICM es muy importante estrechar vínculos con los egresados para interactuar con quienes tienen visiones renovadas sobre nuestro quehacer, nuestra profesión y, sin duda alguna, más energía y nuevos bríos.
Nuestro Colegio tiene un lugar para todos aquellos jóvenes, con una idea que aportar o que defender un compromiso qué cumplir o un objetivo qué alcanzar, siempre tendrán aquí una puerta abierta.
Jorge Arganis Díaz Leal ha comentado: “Estoy convencido que la actividad de nuestra organización gremial, en especial por las conferencias magistrales y los foros de análisis, puede constituirse también en crisol donde se forje el futuro de las nuevas generaciones de ingenieros.
Infraestructura reflejo de la Economía
Porque los que inician en el ejercicio de esta apasionante profesión, tienen un gran reto y un compromiso con México. Todos ellos son muy afortunados, porque en México de cada 100 alumnos que ingresan a la primaria, sólo cuatro terminan una licenciatura y 0.4 un posgrado.
Algunos lo harán desde las aulas, formando nuevas generaciones; otros desde los centros de investigación y desarrollo tecnológico; otros más, desde los sectores públicos y privados o construyendo grandes obras de infraestructura. Tenemos la certeza de que sabrán estar a la altura de esos nuevos retos, de esas nuevas circunstancias que hoy exigen los nuevos tiempos de México.
Las nuevas generaciones deben mantener siempre una visión de futuro, de voluntad inquebrantable de servir a su país. Creer en México pensando en grande y trazarse más ambiciosas metas.
El Rector ha mencionado: “La educación es pieza clave en el desarrollo del contexto actual y está en favor del conocimiento, ya que no tiene duda que es a través de la cultura, el conocimiento, la educación, como se le hará frente. No hay mejor camino que la educación para enfrentar los grandes retos de nuestros tiempos. La educación se sustenta en valores, estimula la creatividad, propicia la tolerancia, fortalece la democracia y junto con su aliado natural, que es la ciencia, genera mejores posibilidades de vida en lo individual y en lo colectivo, aun frente a entornos económicos o políticos desfavorables”.
Nuestro país enfrenta el reto de ser más competitivo. Requiere de una infraestructura de calidad con la cobertura necesaria para abatir rezagos, modernizar procesos económicos y mejorar la calidad de vida de la población. Pero para lograr éste y otros ejemplos, debemos desarrollar la investigación de punta que sea relevante para la realidad del entorno educativo y para los sectores público y privado. (Sergio Alcocer)
La infraestructura de un país es reflejo de su economía y viabilidad como nación. Aún cuando la sola existencia de la infraestructura no garantiza la prosperidad interna, el crecimiento económico a largo plazo no puede lograrse sin ella.
Las instituciones de educación superior son los activos más importantes desde la perspectiva social y el país cuenta con toda la infraestructura para ser fuerte y enfrentar los retos de los próximos años. Los ingenieros civiles tenemos un compromiso con las instituciones que nos formaron, con la Ingeniería y con México.
Con inversión en infraestructura, tenemos la certeza de que dejaremos un mejor país a nuestros hijos e inversión en educación para dejar mejores hijos a nuestro país.
Luis Zárate es presidente del Colegio de Ingenieros Civiles de México.
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